12月12日下午，创新创业学院在世桥大厦多功能报告厅成功举办双创大讲堂系列活动之“大学生创新训练计划实施流程与规范解读会”。会议旨在深化创新创业教育改革，扎实推进大创项目高质量实施，为项目团队提供精准指导。双创学院陈光英老师担任主讲，各学院指导教师及各批次学生项目负责人、成员参加会议。

解读会聚焦大创项目“立项—中期—结项—报销”全流程，内容详实、重点突出。陈光英老师首先介绍了项目的级别、类别与核心价值，指出大创项目是培养学生科研能力、团队协作精神和解决问题能力的重要实践载体。她特别宣布，自2026年起，所有国家级大创项目团队将直通中国国际大学生创新大赛校赛，为学生搭建更广阔的展示与发展平台。

陈老师结合时间轴对各阶段要点进行系统梳理。立项阶段，她强调须认真研读管理办法、审慎选定项目类型，并与指导教师充分沟通。中期检查作为关键环节，重在审视进度、发现问题并及时调整方向。结项验收采用多元化成果评价体系，首次明确“其他形式研究成果”经专家评审后亦可获得良好及以上评价，进一步激励学生创新探索。报销环节，她详细说明了经费标准、票据规范与填写要求，强调财务流程的严谨性与合规性。

会议重点解读了最新修订的结项标准。新标准更具包容性与导向性，例如创新训练项目优秀成果认定从“两篇知网论文”拓宽为“国家新闻出版署认定的期刊论文两篇”，并认可实物制作、专利、竞赛获奖、研究报告被采纳等多种形式。创业类项目也明确将商业计划书、路演活动、大赛获奖等纳入结项依据。这一改革遵循“项目驱动、重在过程”原则，旨在更全面、科学地评价学生的实践成果与综合成长。

整场解读会历时约一小时，陈老师通过政策解读、案例分析与常见问题提醒，为师生勾勒出清晰的项目实施路径。答疑环节中，与会师生就系统操作、导师对接、成果转化等具体问题展开了深入交流。

本次解读会的举办，标志着我校大创项目管理和服务体系的持续优化。通过前置化、精细化的流程指导与更具弹性的评价机制，学校将进一步激发学生创新潜能与创业热情，为培养“敢闯会创”的高素质应用型人才提供坚实支撑。

初审|陈光英

复审|郭洪梅

终审|张俊姝