4 月 7 日晚，吉林外国语大学世桥大厦 209 教室掌声与笑声不断。由创新创业学院开设、张俊姝院长主讲的研究生通识选修课《创新思维与创意激发》迎来收官之课，学院特别邀请波波笑剧场签约艺人、吉林省冰雪文旅推广大使昕泉老师做客课堂，以 “用脱口秀的方式讲好创新创业故事” 为主题，和张俊姝院长共同打造了一场沉浸式、互动式的创新教育实践课堂，为课程画上圆满句号。

创新课堂破局：打造多元融合的研究生创新创业教育新范式

作为面向全校研究生开设的通识选修课，《创新思维与创意激发》始终以 “激发创新潜能、培育创业素养” 为核心，由张俊姝院长牵头打造，是创新创业学院深化研究生创新创业教育改革、探索多元育人模式的重要实践。本次收官课堂，学院打破传统理论授课的边界，创新性地将脱口秀艺术与创新创业教育深度融合，既是对 “理论 + 实践 + 体验” 三维育人体系的生动落地，也是学院在创新创业教育形式创新、内容拓展上的一次重要探索。

课堂上，张俊姝院长以课程主线为引领，串联起本次创新分享的核心逻辑，强调创新创业教育不仅是知识的传授，更是思维的解放、能力的锤炼与信念的培育。她表示，本次邀请行业从业者走进课堂，就是希望以鲜活的实践案例、沉浸式的体验形式，让研究生们跳出书本，在互动中感悟创新的本质，在实践中锤炼创业的底气，真正实现 “以创促学、以创育人”。

脱口秀赋能课堂：在解放天性中激活创新思维

昕泉老师以自身创新创业与舞台成长的双重经历为蓝本，用脱口秀的幽默表达，拆解了创意创作、内容创业的底层逻辑，为同学们带来了一场别开生面的分享。

不同于传统讲座，本次课堂以 “解放天性” 为核心，打造了全流程互动体验：昕泉老师从动作、声音、眼神的细节训练入手，带领同学们用肢体传递情绪、用语言传递力量，打破表达的桎梏；在 “出租车司机与乘客” 的团体角色扮演活动中，同学们分组即兴编演故事，在临场创作中碰撞创意火花，锻炼即兴思维与团队协作能力；他更结合自身从舞台表演到 IP 打造的创业历程，分享了内容创业的全流程经验，着重强调 “信念感” 与 “初心” 的重要性，鼓励同学们在创新创业的道路上，既要敢想敢创，更要坚守热爱、持之以恒。

互动寄语传期许，课程收官启新程

分享环节后，同学们围绕 “创意落地的路径”“创业初期的心态调整”“跨领域创新的方法” 等问题踊跃提问，昕泉老师结合自身实践一一耐心解答，用真诚又幽默的语言，为研究生们的创新创业之路答疑解惑。

课程最后，张俊姝院长作总结寄语。她对昕泉老师的精彩分享表示感谢，同时回顾了《创新思维与创意激发》整门课程的育人目标与实践成果，强调创新创业学院将持续深化研究生创新创业教育改革，不断探索 “行业赋能、实践驱动、多元融合” 的育人新模式，为研究生搭建更广阔的创新实践平台，助力同学们在学术研究与创新创业的道路上双向赋能、全面 成长。

合影定格成长，创新育人再出发

随着课程落下帷幕，本学期《创新思维与创意激发》研究生通识选修课圆满结课。同学们与张俊姝院长、昕泉老师共同合影留念，定格下这场充满欢笑、成长与思考的课堂瞬间。

本次创新课堂，是吉林外国语大学创新创业学院立足研究生培养需求，推动创新创业教育提质增效的生动实践。未来，学院将继续以学生为中心，以创新为引领，不断丰富课程体系、创新教学形式、拓展育人载体，打造具有吉外特色的研究生创新创业教育品牌，为培养具有创新精神、创业能力、国际视野的高素质复合型人才筑牢根基。

初审|陈光英

复审|仝菲

终审|张俊姝