9月2日，创新创业学院召开期初重点工作会议，学院负责人张俊姝主持会议，全体教师参加。会议围绕实践、教学环节工作完成情况及期初工作安排、教育部高等教育司司长周天华重要文章学习、张校长在2026级研究生入学教育报告中的讲话精神传达三项内容展开，进一步统一思想、明确任务，为新学期各项工作有序推进奠定基础。

一、聚焦大赛梯队培育，明确期初实践教学部署

会议第一项议程聚焦实践、教学环节工作完成情况及期初工作安排。全体成员对前三周工作进行了系统回顾，重点介绍了中国国际大学生创新大赛（2026）校决赛的组织实施情况。8月31日，学院邀请刘伟霞专家面向进入校决赛的80个项目负责人及指导教师开展商业计划书专项指导，围绕项目整体逻辑、核心优势、市场分析、商业模式及材料规范等内容进行针对性辅导，为参赛项目高质量展示做好赛前准备。9月6日，在世桥大厦举办校级决赛，共80个项目参加现场路演，学院统筹完成了参赛项目组织、专家评审、现场路演及赛事保障等各项工作，并根据专家评审结果和项目综合表现，将参赛项目划分为三个培育梯队，明确了分类指导方向。

在此基础上，会议对第四周工作作出具体安排，将围绕专创融合五维赋能工程召开师资赋能专题会议，就研讨会举办频次、参会人员及内容板块设计等事项进行系统研讨；针对校决赛第一梯队20个重点项目启动“一对一”精准打磨，围绕项目逻辑、创新亮点、商业模式及路演答辩等内容开展针对性指导；联合青年创客中心深入学生一线开展国创赛报名指导与参赛动员，并持续做好新文科实践创新大赛平台报名指导与进度跟踪，确保各项工作按计划有序落地。

二、学习高等教育司司长署名文章，把握自强卓越育人方向

会议第二项议程组织全体教师学习教育部高等教育司司长周天华撰写的《全面提高人才自主培养质量 加快构建自强卓越的高等教育体系》一文。文章立足“十五五”开局之年，系统总结了“十四五”以来高等教育在课程思政建设、拔尖创新人才自主培养、本科教育体系改革、数智赋能未来教育等四个方面取得的历史性成就，并对下一步重点任务作出部署。

文章特别指出，要进一步夯实拔尖创新创业人才培养基础，建好大学生创新实践转化基地，探索举办创新创业试验班，完善专创融合协同育人机制，构建中国特色、世界一流的创新创业人才培养体系；同时要以国家战略、市场需求和科技发展为牵引，深入推进以“敢闯会创”为代表的人才培养新标准，持续办好中国国际大学生创新大赛，促进教育链、人才链、产业链、创新链互融互通。与会教师结合学校“应用型、复合型、国际化”办学定位及“双优工程”建设要求，对文章精神内涵进行了深入研讨，普遍认为文章为学院深化专创融合协同育人机制、提升创新创业教育质量提供了明确的政策指引和实践方向，一致表示要将文章要求切实转化为学科竞赛组织、课程体系建设及师资队伍能力提升等具体举措，推动学院创新创业教育教学改革不断走向深入。

三、学习学校教育精神，锚定应用型人才培养要求

会议第三项议程传达了张养志校长在吉林外国语大学2026级研究生入学教育报告《新征程应用型大学研究生应关注的几个时代性问题》中的讲话精神。张校长在报告中指出，新时代应用型大学研究生应具备坚定的政治素养与价值追求、扎实的专业功底与应用能力、突出的实践创新与转化能力、开放的国际视野与协同能力、持续的学习能力与职业素养等五项核心素质，并围绕思政、需求、应用、差异、生态五个关键问题对研究生成长成才提出了明确要求，强调要以“双优工程”为引领，推动办学能力优质与服务区域发展优秀相统一。

会议要求全体教师深刻理解报告精神，将其贯穿于创新创业教育教学工作全过程，切实增强学生实践创新能力与社会服务意识，把立德树人根本任务落到实处。

四、统筹新学期重点任务，提升学院整体工作实效

会议最后，张俊姝院长对全体教师提出工作要求，希望大家以饱满的精神状态投入新学期工作，统筹推进各类学科竞赛组织指导、师资赋能机制建设及日常教学管理等工作，确保学院各项重点工作高质量、高效率完成。

初审|陈光英

复审|仝菲

终审|张俊姝